以读促写理念下初中英语教学策略分析 
李雪燕
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摘要：
新课标背景下，初中英语教学的要求不断提高。文章基于以读促写理念，以仁爱版英语教材为例，深入分析了初中英语教学的现状，并结合英语阅读与写作的关系，提出了英语以读促写教学的策略。在教师引导下，学生积极参与以读促写活动，获取语言知识，积累英语学习经验，促进自身良好发展，提高英语学习的效率。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4