基于创意实践能力培养的小学美术教学探索 
曹闻
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摘要：
随着素质教育理念的深入，美术教学作为培育学生审美素养的有效路径备受大家的关注。创意实践力作为美术教学的一项重要内容，能够让学生在绘画、手工操作中，获得良好的审美体验。而且在创意实践中，学生发挥自身想象与能力自由创作，极大地丰富了学生的审美想象力，这有助于学生审美素养的培育。本文在简述创意实践力的基础上，明确了培育学生创意实践力的重要性，并以人教版五年级下册第七课“夸张的脸”为例，从创设故事情境，唤醒学生的创意动机；聚焦欣赏，为学生的创意奠定基础；开展小组交流，启发学生的创意思维；开展创意实践活动，提升学生的实践力；展示作品，让学生从中获得成就感等方面展开了分析，期望文章的讨论能为有关工作者提供借鉴。