初中数学教学中变式教学的探讨 
沈 雷
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摘要：
在初中数学课堂之上，变式教学这一新颖的教育教学模式被广泛地应用。在新课程改革的背景之下，教师利用变式教学开展初中数学课堂，有效地拓展学生做题、解题的思路，发散其做题思维，以便学生将数学知识的学习放在首要位置，将教学过程变为学生探究、思考并解答问题的过程，进而提升课堂上的学习效能。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4