初中生物项目式学习活动设计与实践

张锦花

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摘要：

项目式学习能够为学生提供带有复杂性、统一性和多样性的活动，在发展学生关键能力、必备品格与正确价值观的同时，促进学生在学科领域的发展。核心素养下，初中生物课堂教学方向更为清晰，为增强初中生物教学效果，本文首先分析了核心素养与项目式学习内涵特点。其次，以发展学生生命观念、科学思维、探究实践与态度责任素养为目标，制订了项目式学习活动设计与实践计划。希望本文能够为培养初中生生物核心素养提供参考。

关键词：核心素养；初中生物；项目式学习；设计与实践

中图分类号：文献标志码：文章编号：0