幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养分析

童树屏

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摘要：

幼小衔接阶段的幼儿在身体、认知、社交和语言等方面均具有较为突出的特点，教师、家长应时刻关注幼儿情况并提供引导，以帮助幼儿顺利度过幼小衔接的转折期，更好地适应小学生活。文章以幼小衔接阶段的幼儿为研究对象，首先说明了培养该群体学习习惯的意义，其次介绍了该阶段幼儿的特征，最后围绕培养学习习惯的原则和方法展开了讨论，分别针对倾听及表达、阅读和书写、举手回答问题、安排学习时间等习惯的养成制定了专项方案。

关键词：幼儿；幼小衔接；学习习惯；培养方法

中图分类号：文献标志码：文章编号：0