基于项目学习的小学数学跨学科教学模式探索

段传佳

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摘要：

在当前小学教育领域中，跨学科教学法因其综合性和创新性而受到广泛关注。项目学习作为一种有效的教学方法，通过将数学与其他学科结合，不仅能提升学生对数学知识的理解和应用，还能显著增强他们的实践技能和创新思维。本文通过实际分析，探讨了项目学习在小学数学跨学科教学中的实施特点与策略，旨在揭示其在激发学生学习兴趣、提升学生思维能力及实践技能方面的独特优势。

关键词：项目学习；小学数学；跨学科教学；教学策略；教学模式

中图分类号：文献标志码：文章编号：0