巧设物理实验，提高高中物理教学实效

宋威葳

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摘要：

在高中物理教学中，实验教学一直占据着不可或缺的地位。然而，当前的高中物理实验教学面临着一些问题，如：实验目标不够明确、器材准备不足、实验操作流程复杂等，导致教学效果不尽如人意。为提高高中物理教学的实效性，本文提出了巧设物理实验的概念与意义，并针对实验设计、器材选择、操作流程、数据记录与分析、效果评估等方面进行了深入的策略分析，主要目的在于为提升高中物理教学质量提供参考与指导。

关键词：物理实验；高中物理；教学实效

中图分类号：文献标志码：文章编号：0