家园社协同育人视域下幼儿体能发展的实践研究 
李月云
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摘要：
学习交叠影响域理论、人类发展生态学理念等前沿理论的出现，明确了“家园社协同育人”与“幼儿体能发展”两大核心概念的内涵与外延，完善了以幼儿为主导、家庭为基础、社区为依托的协同育人的理论模型，这为幼儿园教育发展指明了方向。幼儿正处于身体发育的关键期，具备良好的体能基础，影响着幼儿的身心健康及全面发展，切实发挥家庭、幼儿园与社会的力量，构建三位一体的培育模式，可为幼儿体能发展奠定坚实基础。本文从构建机制、开发活动、培训支持、评估反馈几方面出发，概述了家园社协同育人视域下幼儿体能发展的实践策略。