核心素养指向下的小学语文“审美”课堂的构建 
马玉琴
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摘要：
在新课标的指导要求下，小学语文教师应准确把握语文学科的核心内涵，作为一门综合学习科目，语文对学生各项素质都产生着深远影响，语文是推动审美教育有效落实的重要载体，所以在课堂中需要充分意识到审美的价值，提炼出学科中所隐藏的美，强化学生审美能力。此外，教师还需要探讨实施审美教育的路径，秉承创新教学理念搭建审美教育新课堂，满足核心素养的教育发展目标。文章分析了如何完善小学语文审美课堂，希望可以促进学生综合素质的全面发展。