小任务·真情境·趣活动 
马杭艳
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摘要：
随着教学改革的持续推进，在现代化小学语文阅读教学中，愈加倡导教师改变以往单一的教学模式，融入更加丰富的指导元素，以满足学生多元化的学习需求。学习任务群是新课标理念中提出的一种新型的教学方式，旨在通过多样化的学习任务，引导学生在阅读中合作探究、互相学习，充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习积极性，从而促进学生阅读素养的提升。本文对任务群的目标展开了分析，并从“情境启思”“启发提问”“合作探究”“细读赏析”“自主表达”五个方面对学习任务群的应用展开了探索，并建议教师做好任务评价，发挥任务群效能，从而提升阅读教学的有效性。