小学语文阅读教学任务情境创设 
陈丽辉
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摘要：
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出任务情境设置是培养学生语文核心素养的重要方式，教师在语文教学中要依据学生语文理解程度和学习认知思想开展任务情境引领的课堂学习活动，发展学生语文思维和情感体验。对此，教师要依据任务情境的设置方式开展多元化的语文研究活动，推动学生阅读的深入性、参与体验性，提高学生语文阅读研究的高效性。本文针对在小学语文教学中构建任务情境的要求和具体方式展开讨论，重点研究了任务情境创设的具体措施。