新课标背景下的小学英语单元整体教学对策

吴秋蓉

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摘要：

单元整体教学有着系统性、主题性的特点，能够以某一个主题统领整个单元的教学，在很大程度上可以增强小学英语教学的联系性、系统性，有利于打破以往单课教学割裂英语知识的局限性，帮助学生构建更完善的语言知识体系，并促进核心素养的有效落实。因此，在搜集、阅读相关研究的基础上，结合自身的教学实践探索，本文从“合理确定单元目标”“确立每个课时话题”“确立教学课时目标”“围绕既定教学内容”以及“优化单元评价体系”五点探讨了新课标背景下的小学英语单元整体教学对策。 

关键词：新课标背景；小学英语；单元整体；教学对策

中图分类号：文献标志码：文章编号：0