培养小学数学中高段学生自主学习能力的路径 
刘晓康
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摘要：
随着新课标的推进，小学数学中高段的教学要求已经不再是简单的知识传授，更注重培养学生的自主学习能力。文章深入探讨了有效培养中高段学生自主学习能力的路径，从兴趣激发、自主探究、方法传达、评价反馈和家校合作着手，旨在为小学数学教师提供借鉴，真正推动学生从“要我学”到“我要学”的转变。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4