绘本在小学低年级写作教学中的应用 
尤炎林
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摘要：
小学低年级是语言启蒙的关键时期，也是写作能力奠基的重要阶段，提高写作教学质量关乎学生语文素养的长远发展。但是不可否认，由于写作融合了知识、方法、思维与情感，是一项综合性的认知活动，对于小学低年级学生而言具有一定的挑战性，不想写、不敢写、不会写等问题层出不穷，如何引领学生走出写作困境，是教师亟待思考与探究的重要议题。绘本被称为最适合儿童的读物，色彩鲜明、图文并茂、简洁有趣的特征符合小学低年级学生的认知特点，将其引入写作课堂不失为推动教学提质增效的有力举措。