当五彩美术遇上水美锦溪——幼儿美术课程融入水乡古镇教育资源实践 
高群晴
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摘要：
美术源于生活。幼儿园美术课程是幼儿认知世界、表现世界的艺术途径与方式，是幼儿情感表达的介质。本文基于水乡古镇特色的幼儿美术教育资源的开发的利用，阐述了如何构建富有江南水乡特色的幼儿园美术教育课程体系与教育环境。利用江南水乡教育资源开展幼儿美术创作活动研究，不仅可以在潜移默化中强化对幼儿审美情趣的渗透养成，提高孩子们的审美能力与创美表现力，而且可以加深幼儿对“水美锦溪”的认知与认同，培养幼儿保护秀美水环境、热爱水乡古镇的美好情感。