以跨学科教学构建小学数学课堂的“新形态”

陈红红

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摘要：

随着教育领域的融合发展，跨学科教学理念应运而生。小学数学课程标准强调培养学生的综合素养，引导学生在掌握数学知识和技能的同时，发展思维能力、应用能力和创新精神。而跨学科教学理念同样注重学生的全面发展，两者在教育方面的目标是一致的。针对小学数学学科，在教学中应用这一教学模式，有助于帮助学生更好地理解知识内容，促进学生良好数学素养的发展。对此，小学数学教师要积极开展跨学科教学实践，构建课堂的“新形态”。

关键词：跨学科；思维能力；应用能力；发展思维能力

中图分类号：文献标志码：文章编号：0