核心素养视域下语文学习资源整合策略与实践

林凤

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摘要：

核心素养视域下，语文学习资源作为激发学生兴趣、支撑学习活动的关键构成因素，对学生语文核心素养的提升具有重要作用。教师应根据教学目标及学生实际，通过“比较”“还原”“联结”等系统化方法对学习资源进行有效整合，从而激活教学内容，拓展实践活动的广度与深度，激发学生的学习兴趣，促进学生在真实语言运用情境中理解文本内容，实现文本体悟的深化、审美建构的引导以及语言运用能力的强化，最终全面提升学生的语文核心素养。

关键词：学习资源；整合比较；还原联结

中图分类号：文献标志码：文章编号：0