“双减”背景下六年级语文复习作业设计分析

何济琴

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摘要：

随着教育体制改革的深入推进，我国提出了“双减”政策，旨在减轻学生学业负担、教育资源压力，促进素质教育的发展。本文通过对“双减”政策背景和意义的深入分析，探讨了“双减”对语文作业设计的具体要求，进一步研究了六年级语文复习的关键要点，并以六年级语文作业设计为例，探讨了如何在“双减”的背景下实现减负提质、提高学生语文核心素养的目标。最后，本文通过全面总结与讨论，得出了结论并提出相关建议。

关键词：“双减”政策；语文复习；作业设计；减负提质

中图分类号：文献标志码：文章编号：0