立足核心素养 构建趣味课堂——小学体育教学中“激趣课堂”的建设策略

曹明慧

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摘要：

随着新课程改革的实施，教师在小学体育课堂中构建趣味教育理念越来越深入人心为此这就需要教师从情境导入、游戏活动创设、小组合作学习等模式进行了创新，让学生能够积极主动展开学习训练，以此提升学生的训练效果，培养学生的体育核心素养。以下便是对小学体育教学中“激趣课堂”的建设策略问题展开的研究。

关键词：核心素养；小学体育；激趣课堂建设策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0