沟通技巧在初中班主任工作中的运用分析 
张永雷
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摘要：
本文基于问题导向视角，对初中班主任与学生沟通现存问题进行了分析，发现沟通目标错位，信息交流低效、沟通语气强硬等问题，与初中班主任未熟练掌握沟通技巧等原因密切相关。为提升沟通交流效果，本文提出了针对性初中班主任工作中沟通技巧的应用策略，旨在通过“以人为本”，树立科学沟通观；沟通专题设置，拓宽信息交流面；基于学生个体差异，健全沟通方式；基于学生自尊、指导信心树立等手段，激发学生自主沟通热情，帮助教师了解学生内心动向，达到师生关系顺利改善的目标。