室内整体游戏和区角游戏有效结合的运用思考 
王增丽
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摘要：
区角游戏一直以来都是幼儿一日生活中的重要环节，通常区角游戏都是幼儿自主选择自己喜欢的区域进行游戏，游戏中的交流仅限于同一区角内的幼儿，交流的内容也限于同一区角内的游戏内容，幼儿不同方面能力的发展受到一定限制。在日常的教学活动中，常常会发现部分幼儿的游戏内容不仅限于单一的区角，他们会把不同的区角联系起来，大家合作共同玩一个大的室内游戏。本文探讨了教师如何通过区角活动的设计、区角游戏材料的投放、区角游戏的指导，促进幼儿生成室内整体游戏，最大化促进每个幼儿多方面能力的发展。