基于项目学习的小学数学跨学科教学模式探索 
张辉楼
浏览次数：2次 下载次数：0次
摘要：
在多元化教育视域下，教学工作的实施愈发重视培养学生的综合能力，促进学生学科素养的提升。在此背景下，若教师仍沿用固有的教学模式，难以达到理想的教学目标。项目学习下的数学跨学科教学，可为数学课堂增添全新色彩，通过找准与数学相关联的学科进行融合教学，并引导他们完成真实的项目和任务学习，可有效促进学生思维意识的发展，增强他们的主动性与创造性。本文从跨语文、体育学科等层面出发，概述了小学数学跨学科教学中项目学习的策略。