初中语文教学中群文阅读教学策略的实践应用 
翟秀玲
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摘要：
初中语文教学中，包含大量的散文、古诗、文言文等知识点，需要学生付出大量的时间和精力进行理解、记忆和背诵。通过对语文知识的学习，学生可以提升个人的审美情趣和道德修养，提高个人的文字运用能力和语言表达能力。但在实际的教学中，语文课堂时间有限，无法给学生更多的课外知识教育。因此，探究群文阅读模式在初中语文学习中的具体运用具有深远的意义。文章主要是从初中语文阅读教学的意义以及群文阅读模式的理念分析出发，探究其中可能存在的学习问题，通过制定群文阅读任务、提供群文阅读资料、教师的辅助指导等方式提升初中语文的阅读学习效果。