表现性评价在小学数学教学中的应用

李晓宇

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摘要：

教学评价是教学工作的基本环节之一，教学评价的改进也是我国课程改革的重点内容。表现性评价作为一种新型教学评价方式，着眼于学生学习过程中的实际表现，对学生的学习过程与结果进行较为全面而真实的评价，体现了以评价促发展的功能。文章明确了表现性评价的内涵及特征，把握其在小学数学教学中的功能，发现表现性评价在小学数学教学中的应用问题并分析其原因，提出具有操作性与可行性的应用建议。 

关键词：表现性评价；小学数学；教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0