乡村小学英语新教材单元教学策略探究——以 2024 年译林版小学英语三年级下册为例 
钱露
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摘要：
2024年秋季学期开始，译林版义务教育英语新教材在全国投入使用。如何让新教材在乡村学校落地生根，培养乡村学生的英语综合语言能力，是每一位乡村英语教师应该思考的问题。单元第一课时作为每单元的起始课，对学生单元整体学习起着引领作用。本文针对译林版新教材单元第一课时教学中存在的问题，提出了相应的教学策略，旨在让乡村学生在单元学习的起始阶段就能感受到新教材的魅力，培养其英语学习兴趣，提升其英语学科核心素养。
