基于“教学做合一”的培智数学教学生活化策略 
吴荣翠
浏览次数：6次 下载次数：11次
摘要：
本文聚焦“教学做合一”思想，深入探究了培智数学教学生活化策略，分析了当前培智数学教学面临的问题，阐述了“教学做合一”思想在培智数学教学中的重要性和适用性，探索了“教学做合一”思想下借助生活物品教、创设生活情境学、开展生活实践做等策略，将数学知识与生活有机结合，“教学做合一”思想贯穿培智数学生活化教学的全过程，引导学生学习、理解并运用数学知识，激发学生学习兴趣，提高教学效果，增强学生的数学应用能力和生活适应能力。