读懂幼儿玩出精彩——户外自主体育游戏中幼儿学习方式的观察解读与支持 
吴苗苗
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摘要：
从幼儿发展视角探索户外自主体育游戏中的学习支持策略，对精准把握幼儿发展需求、促进其综合能力提升具有重要意义。当前，户外自主体育游戏中幼儿学习呈现出情境性、实践性与自主性等特征，在动作发展、问题解决能力培养方面展现显著价值。本文通过对游戏中幼儿行为的系统观察与深度解读，从明确观察维度、掌握解读方法、优化支持路径等层面，提出了教育策略，以增强教育引导的针对性与有效性，助力幼儿在自主游戏中实现发展。
