雨花英烈家书在“幸福和睦的家庭”一课中的价值引领与转化 
陈日芳
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摘要：
2024年秋季启用的统编版七年级《道德与法治》教材，将“家庭”主题置于“成长的时空”这一核心单元。其中，第四课《幸福和睦的家庭》承担着培育学生家国情怀的重要功能。针对日常教学中可能出现的对“家”的理解停留于表面的问题，本文尝试将南京地方独有的“雨花英烈家书”这一红色资源系统地引入教学环节，探讨其在深化“家的意味”、推动“让家更美好”等教学内容中的实际作用，并提出相应的融合策略与教学设计案例。
