打破边界 协同育人——跨学科理念融入初中科学教育的初步探究

陈晶晶

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摘要：

跨学科教学是新课改下衍生的一种高效教学模式，在帮助学生完成对知识的系统性理解和形成迁移应用能力中发挥着重要作用，为初中科学教学注入了新的生命力。本文采取案例研究法，分析了跨学科教学的研究综述、跨学科理念融入初中科学教育的价值和策略，希望可以启发教师的教学思路，打破学科壁垒，促进初中科学教学的创新发展。

关键词：跨学科理念;初中;科学教育

中图分类号：文献标志码：文章编号：0