情境教学法在低年级小学数学教学中的应用策略

杨菊梅

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摘要：

情境教学法的魅力在于，它能将抽象的数学概念，转化为学生能触摸和感受到的真实体验。在这样的数学课堂中，数学知识不再孤立于教科书，而是生活在孩子们的游戏、故事和日常活动中。通过这种方式，数学变得生动、有趣，同时也更易于理解和吸收。文章通过分析情境教学法的应用原则，列举了几点行之有效的教学策略，以供参考。

关键词：情境教学法；小学数学；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0