沐浴桂花雨 赏析散文美——以部编版五年级散文《桂花雨》教学为例 

侯雪媛

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摘要：

 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁，历来有“美文”之誉。小学语文散文阅读教学应该深入挖掘散文的审美元素，在教学过程中，以审美特征为切入口设计教学，优化教学。本文以部编版小学语文五年级的散文《桂花雨》的教学为例，让学生在散文阅读的活动中增强审美意识与审美能力，为提高广大小学语文教师专业教学水平，提高教学效率提供有益的教学借鉴。

关键词：小学语文；散文阅读；教学特点；教学案例

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