小学数学数“联”弹性作业的实践探索 
李炘桥
浏览次数：16次 下载次数：28次
摘要：
本研究探讨并实践了一种新型的小学数学作业设计方法，并以数学为中心，融合跨学科内容，力求培养学生的核心素养，如问题解决能力、创新思维能力及自主学习能力等。本文详细介绍了该作业设计的目标、流程以及特色，特别是如何通过跨学科集成、个性化学习路径和协作交流来加强学生的综合运用知识能力。以项目“千米，你好！”为例，阐述了如何在小学数学教学中实施数“联”弹性作业。同时，本文还探讨了多元化评价方法，以反馈作业的创造性和执行效果，为教学提供优化方向。