新课标视域下初中数学教学改革的思与行 
邱明让
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摘要：
新课标明确了义务教育阶段数学核心素养内涵，指出核心素养集中反映了数学课程育人价值，应作为课程施教的顶层导向。同时，新课标还从数学教学内容组织、教学活动设计等方面为教师提出了多项要求和建议，为新时期数学教学改革带来了有益启示。为此，素质教育深化改革新时期，广大初中数学教师应深入研读课程标准，理清课标内涵，积极迎合当前育人导向，革新传统思维，打造数学教学新样态，促推学生核心素养发展。文章从三个角度阐述了新课标对初中数学教学带来的启示，结合实际课例，探讨了新课标下数学教学改革的行动路径，以期充分发挥课标纲领作用，促进数学教育提质增效。