为儿童建构问题自觉的智性空间 
张海燕 王佩刚
浏览次数：15次 下载次数：58次
摘要：
随着教育逐渐深入改革，新课改对小学数学教学也做了新的要求。要求小学数学教师重视培养儿童的问题自觉能力。教学过程中，要不断促进儿童的思维发展，不断挖掘儿童的潜力，帮助儿童形成爱提问、想提问的问题自觉能力，改变传统儿童在课堂上被动地接受教师强硬知识灌输的教学方式，提高儿童对数学的自主学习动力。所以教师在教学过程中要积极采用各种教学方式和教学方法，鼓励儿童进行课堂提问，从而培养儿童问题自觉的能力。文章就小学数学教学中儿童问题自觉的现状以及培养儿童问题自觉的作用进行论述，对如何在小学数学教学中培养儿童的问题自觉能力提出相关措施。