核心素养下小学音乐生活化课堂中的德育渗透 
史 赟
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摘要：
在培养学生核心素养的同时，将德育融入小学音乐课程中，是实现素质教育的必要条件。课堂教学可以为学生提供一个全面的、有效的学习环境，从而帮助他们获取更多的知识，并培养出优秀的道德品质。在小学音乐生活化课堂上，教师应该努力让德育成为重要的组成部分，并给予充足的指导，培养学生良好的思维和审美能力。同时，精心设计的教学方案，让学生更加关注音乐。文章在核心素养下针对小学音乐生活化课堂中的德育渗透展开了分析和探讨，以此来提高学生综合素质和教师的工作效率。