新课标视域下小学生语文整本书阅读能力培养策略 
陈宝真
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摘要：
“阅+教育”强调阅读与基础课程的融合，充分发挥各类教育资源的优势，打破学科界限，促进学生增长知识、收获智慧。小学语文新课标将整本书阅读纳入拓展型学习任务群，明确了课外阅读的重要性和必要性，与“阅+教育”理念相一致。相较于选篇阅读，整本书阅读能够更好地帮助学生拓展知识视野、训练思维能力、涵养人文情怀；教师应当从文本的理解、思考赏析、应用创新方面帮助学生构建整本书阅读能力；利用课前导读、课堂讨论、课下活动、学生自主阅读以及阅读评价策略，促进学生阅读能力的发展落地。本文分析了“阅+教育”背景下整本书阅读的优势，阐述了小学生语文整本书阅读能力的构成，提出了小学生语文整本书阅读能力培养的策略，以供参考。