跨学科整合视角下小学高年级语文作业设计策略分析——以《宇宙生命之谜》为例 
刘海燕
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摘要：
随着教育改革的深入，跨学科整合已成为当前教育发展的重要趋势。在这一背景下，小学高年级语文作业设计应紧跟时代步伐，从单一的知识传授转向多元化、综合性教学方式。本文旨在探讨跨学科整合视角下小学高年级语文作业设计的策略。
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主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4