核心素养视域下小组合作学习的策略探索 
王聪聪
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摘要：
合作学习是当代学生综合素质的体现。本文从强化师生合作意识、建立完善的分组合作学习机制、实施多元的评价体系等方面入手，在真实的情境中，给小组合作提供了丰富多样的支架，从而更好地落实语文核心素养目标，促进学生综合素质的提高。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4