“学、练、赛、评”四步教学法的实践应用探索 
梁万明
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摘要：
足球运动深受我国学生群体的广泛喜爱，其亦在我国教育体系中占有重要地位。然而，当前我国足球教育方面仍面临时间不足、比赛机会匮乏以及对学生个体差异重视不够等问题。鉴于此，初中足球教师必须深刻理解“学、练、赛、评”一体化教育模式的重要性，强调学生的中心地位，并培养学生良好的体育锻炼习惯。教师应从学生实际需求出发，设定“学、练、赛、评”一体化的具体目标，构建适宜的训练体系，组织趣味横生的足球比赛，并切实执行一体化模式下的过程评估。同时，应整合学校与家庭资源，拓展学生的发展潜力，以推动学生全面成长。本文概述了“学、练、赛、评”四步教学法的内涵，分析了“学、练、赛、评”一体化的意义并阐述了其在初中足球课中的实践要点，以供参考。