基于 STEM 理念的小学语文跨学科教学整合路径分析

张移移

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摘要：

语文教育，关乎学生的语言理解与沟通表达能力，是学生认知发展和文化认同的基础。而STEM教育作为一种跨学科学习的教育模式，强调科学、技术、工程、数学之间的有机结合，旨在培养学生的问题解决能力、创新思维与实践技能。在探索基于STEM理念的小学语文跨学科教学整合路径时，文章聚焦于如何有效地将STEM教育理念和跨学科教学进行融合，以实现教学的互补和增效。

关键词：STEM理念；小学语文；跨学科教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0