“双减”背景下小学语文课堂教学探索

蔡花

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摘要：

“双减”政策是国家重点推行的一项政策。在“双减”背景下，小学语文教学模式应进行改进，在传统教学模式的基础之上，吸取先进经验，打造新的理念，降低学生在学习方面的压力，减轻作业对学生造成的负担，保障学生的能力素养、知识技能得到双重发展。教师应提高小学语文课堂教学效率，探索新的教学思路，适应“双减”政策的要求，促进学生身心的全面发展。

关键词：“双减”背景；小学语文；课堂教学；探索

中图分类号：文献标志码：文章编号：0