基于结构化的小学数学课堂教学策略 
卓雅惠
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摘要：
伴随当前教育改革的不断深入，在小学数学的课堂教学过程中，教师逐步采用创新性的教学方法，可以在一定程度上推动学生数学综合能力的培养。所以，在小学数学教育过程中，教师通过掌握结构化数学课堂教学的思想及运用其教学策略，可以在一定程度上提高学生的数学综合水平，还可以利用创新性的数学教学模式，进一步激励学生对数学知识的进一步了解和把握。本文以小学数学北师大版的教学内容为例，介绍了基于结构化的小学数学课堂教学的重要性，从而探求了相关的具体策略，力求为全体教师提供必要的参考价值，以期提高教师的整体课堂教学水平，提升学生的数学思维。