拓展性阅读在初中语文教学中的应用

李克

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摘要：

拓展性阅读作为初中语文教学的重要策略，通过课内外文本的有机联结与多元资源整合，助力学生构建跨学科知识体系与批判性思维。基于建构主义理论及语文核心素养要求，本文从主题拓展、任务驱动、评估创新等维度提出了教学路径，并结合课堂实践验证其对阅读兴趣、语言能力与文化理解的提升作用。针对实施中的挑战，提出了弹性任务设计、教师能力培训及评价体系优化等对策，为深化语文课程改革提供参考。

关键词：拓展性阅读；初中语文；核心素养；教学策略；批判性思维

中图分类号：文献标志码：文章编号：0