生活化材料在幼儿创意美术活动中的运用实践 

潘昱婷

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摘要：

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，幼儿艺术教育目标被精准定位为“能初步感受环境、生活和艺术中的美”，且艺术教育要求中也指出需要引导幼儿接触生活中的美好事物。“艺术源于生活”，将生活化材料应用于幼儿创意美术活动中，既可以让幼儿感受生活中的艺术情感，还能有效地培养幼儿的审美情趣。本文就生活化材料在幼儿创意美术活动中的运用提出了几点实践建议，帮助教师更好地运用生活化材料，以丰富幼儿的创意美术活动。

关键词：幼儿；创意美术活动；生活化材料；综合能力

中图分类号：文献标志码：文章编号：0