立德树人背景下如何落实对学生的德育教育——以初中语文学科教学为例 
胡月川
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摘要：
从立德树人视角出发，在初中语文学科教学中融入德育教育，不仅丰富了学科教学的内容，让学生在学习语文知识的同时实现了自身德育素养能力的发展与提升，也让“德育之花”在语文课堂上得到“绽放”，达到了学科育人的目的。因此，为了让新时期的初中语文学科教学有价值、有意义，本文在综合分析与研究了学科教学的形式基础上，分别从“对教材中的德育教育资源进行开发”“打造和构筑德育方面的教育情境”“将学科德育关联生活实际”“适时在课堂增设一定的德育环节”“在读写练习中融入德育教育内容”“课后进行必要的德育教育反思”等方面展开论述。