“有趣 + 有效”视角下小学英语作业设计的新路径 
杨文君
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摘要：
在小学英语教学中，教师通过布置英语作业帮助学生实现对课堂所学知识的重温和巩固。只有布置优质高效的英语作业才能有效帮助学生巩固所学的知识，提升英语学科素养。为了最大限度地发挥作业的功效，提高学习效率，小学英语作业不是简单的抄写与机械的重复，而是要以素质教育为核心理念，筛选典型例题，精心合理设计作业。新课改对教师教学提出了全新的要求，英语作业设计不但要注重实用性和差异性，而且还要具备较强的趣味性和创造性。本文在分析了小学英语作业设计的意义、存在问题的基础上，探讨了设计有趣、有效的英语作业设计的新方法、新路径。