基于“教—学—评”一致性的小学数学智慧化教学策略

王秀春

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摘要：

随着信息化技术的发展，智慧化教育在课堂教学中得到了广泛应用。文章针对小学数学教学中存在的问题，提出基于“教－学－评”一致性的智慧化教学策略。通过引入智能教学软件和学生评价系统，实现了教学过程的智慧化管理和评价的个性化反馈。智慧化教学策略能够提高学生的学习效果和兴趣，促进学生个体差异的发展，有助于提升教学质量。

关键词：“教－学－评”一致性；小学数学；智慧化；信息技术；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0