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主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4

基于核心素养的高中地理微课教学分析

张 仲

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摘要：

微课教学是一种通过短小精悍的视频来传达知识和信息的教学方式，它具有时间灵活、地点自由、内容丰富等特点，可以很好地适应现代学生的学习习惯。文章介绍了高中地理微课教学的优势和方法，探讨了如何通过微课教学来提高学生的学习效果和素养。

关键词：微课教学；高中地理；探究；学科交叉融合；跨学科思维

中图分类号：文献标志码：文章编号：0

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