聚焦核心素养，深化学生主体体验

包巧燕

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摘要：

本文聚焦核心素养培养，探讨了学生主体体验在教育中的重要性。通过改编数学教材情境，激发学生的情感和兴趣，提升参与度；强调实践活动对学生知识理解和批判性思维能力的促进。本文提出了将情感体验与实践活动相结合的教学策略，为核心素养的培养提供了新的视角。实践证明，学生通过自主探究和实践能够有效构建数学模型，增强创新能力与实践能力。

关键词：核心素养；自主探究；主体体验

中图分类号：文献标志码：文章编号：0