家校共育视角下小学生积极心理品质的培养策略 
蔡燕妮
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摘要：
随着立德树人教育理念的推行，培养学生积极心理品质成为了小学教育的重要话题。立德树人教育理念下学校应关注学生的身心健康，培养学生的积极心理品质，鼓励学生以积极的心态迎接生活与学习中的困难，使小学生成长为高素质的新时代人才。本文阐述了影响小学生积极心理品质形成的主要因素，从家校共育的视角具体提出了培养小学生积极心理品质的策略，为促进小学生的身心健康成长提供参考建议，从而促进小学生身心健康的协调发展。